El propósito de este curso es fomentar en el docente en formación un razonamiento reflexivo, sistemático, planificado y riguroso que le permita sustentar su práctica educativa, basada tanto en los avances de la investigación como en el uso de metodologías e instrumentos necesarios para realizar intervenciones que coadyuven a mejorar el potencial de los estudiantes de educación preescolar y primaria en México.
lunes, 17 de noviembre de 2014
FASES Y OPERACIONES METODOLÓGICAS
Presentación de Power Point acerca de las fases y operaciones metodológicas en la investigación educativa... http://issuu.com/mireidizagnite/docs/fases_y_operaciones_metodol__gicas_/0
sábado, 11 de octubre de 2014
domingo, 28 de septiembre de 2014
Revista Electrónica de Investigación Educativa
VIOLENCIA ESCOLAR: REFLEXIONES SOBRE LOS ESPACIOS DE OCURRENCIA
Elaine Prodócimo, Rosiane Gonçalves Coelho Silva, Raquel Rodrigues Costa, Paulo Vitor Bognoli Mattosinho
Elaine Prodócimo, Rosiane Gonçalves Coelho Silva, Raquel Rodrigues Costa, Paulo Vitor Bognoli Mattosinho
Dicha temática se encuentra abordada en esta revista como un estudio que tiene como objetivo analizar los espacios de ocurrencia de agresiones en la escuela desde el punto de vista de los sujetos que la sufrieron, presenciaron o cometieron tales actos; también comprender y reflexionar acerca de las dinámicas de las relaciones establecidas en estos contextos. Además se nos aclara que fue una investigación realizada con 2.793 estudiantes de 17 escuelas públicas de 8 estados brasileños, por lo que no se encuentra contextualizada en nuestro país sin embargo puede ser una buena perspectiva para la investigación de un tema tan delicado como la violencia. Fue aplicado un cuestionario elaborado por investigadoras de la Universidad de Lisboa. Además se nos da una muestra de los resultados que se obtuvieron los cuales apuntan para un mayor predominio de agresión en las clases, seguida del recreo. Hubo predominio de agresiones individuales. Los alumnos permanecen la mayor parte del tiempo escolar en las clases, se espera que este sea un espacio donde ocurran conflictos o inclusive actos violentos, sin embargo, hay una presencia constante del profesor y un reducido número de estudiantes, lo que demuestra que los actos son practicados en la presencia del adulto responsable por el grupo. Considero que el tema de la violencia escolar es muy interesante debido al gran crecimiento que ha tenido en nuestra sociedad.
martes, 23 de septiembre de 2014
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
CUADRO SINÓPTICO DE LA LECTURA "FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN" DE EARL BABBIE
http://issuu.com/mireidizagnite/docs/fundamentos_de_la_investigacion_soc/0
http://issuu.com/mireidizagnite/docs/fundamentos_de_la_investigacion_soc/0
viernes, 29 de agosto de 2014
Revistas electrónicas sobre educación y bases de datos
En todos los países asistimos a la presencia creciente de revistas científicas disponibles a texto completo en Internet. El movimiento que impulsa la filosofía del acceso abierto (Open Access) cada día cobra mas fuerza, haciendo que el acceso libre a los textos sea un hecho cada vez más frecuente. Dado este cambio en la forma en que vemos las revistas me permito hacer unos comentarios acerca de algunas revistas electrónicas que tratan temas sobre educación así como dos bases de datos.
REVISTA
MEXICANA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Dicha
revista está hecha por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa y nos presentan una serie de opciones de
donde podemos escoger observar los números actuales o anteriores de esta revista,
buscar temas en específico, tener la información de los autores y suscribirse.
Además de que tiene una versión en inglés. Podemos obtener de aquí estadísticas
y temas atrayentes para buscar información acerca de educación y podremos estar
seguros de que es información confiable pues está basada en estudios y
estadísticas de autores que saben lo que dicen.
REVISTA
DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Esta
se trata de una red de revistas científicas de América Latina y el Caribe,
España y Portugal. Por lo que me parece muy útil debido a que nos habla de más
realidades educativas alrededor del continente americano y algunas ciudades de
Europa con lo que podemos hacer contrastes y observar cambios y realidades.
Podemos buscar la información por temas o por autores. Además contiene un
acervo, cosa que es muy útil para la búsqueda de la información
REVISTA
PERFILES EDUCATIVOS
Esta
revista la realiza el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la
Educación con ayuda de la UNAM aquí podemos encontrar investigaciones,
publicaciones, productos digitales y servicios. Se puede hacer la búsqueda de
lo que se necesita y revisar el número actual de dicha revista o los números
anteriores. Las publicaciones se pueden descargar en PDF y son escritos por
personas que saben del tema.
REVISTA
ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Esta
revista tiene un diseño colorido e innovador, es una publicación cuatrimestral
del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo de la Universidad
Autónoma de Baja California. En este sitio podemos llegar a acceder como
usuarios. Considero que contiene muy buenas temáticas en materia de educación
que son investigaciones realizadas por autores reconocidos, además dichas
investigaciones o temas pueden ser descargados en formato PDF. Contiene la
opción de buscar los temas deseados e incidir en los archivos. Es muy útil
cuando se trata de buscar información de un tema en específico junto con las
opiniones de personas doctas en el tema.
BASES
DE DATOS
Dichas
bases de datos son muy útiles pues son presentadas por el Instituto de Ciencias
de la Educación, podemos buscar la información que necesitemos y no tendríamos
que estar buscando en diversas páginas pero tiene una limitante y es el hecho
de que esté en inglés por lo que se haría necesario tener algún conocimiento
sobre esta lengua.
miércoles, 27 de agosto de 2014
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: MAPA CONCEPTUAL
La investigación educativa es un conjunto de acciones
sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno
de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte
definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa,
organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos,
patrones de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes.
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